El de web 2.0 es un concepto escurridizo, no tiene una auténtica definición. El termino fue acuñado por el editor Tim O'Reilly para tratar de marcar diferencias entre los servicios y posibilidades de la red actual y el internet de los primeros años.
La idea es reflejar cómo los nuevos servicios ofrecidos en la web sustituyen al software tradicional de escritorio. Una "revolución" fundamentada en el uso de las tecnologías RSS y AJAX y que se asienta firmemente en los usuarios. Son los internautas los que escriben, opinan y valoran y cuanto más lo hagan, mejor es el sitio web y la experiencia del resto de usuarios.
Hace cinco años podíamos crear un album de fotos, actualmente al colocar nuestras fotos en
Flickr contribuimos a tejer una red de fotografías, nuestras imágenes se relacionan con las de otros usuarios y por consiguiente, nosotros nos relacionamos con ellos. Antes podíamos enviar un artículo o sugerir a un webmaster que corrigiera un dato, ahora podemos editar directamente cualquier entrada de la Wikipedia. Hoy en día participar en internet es una experiencia mucho más sencilla y mucho más gratificante.Son especialmente exitosas apuestas con una vocación "altruista", dirigidas en principio a crear comunidad, como Flickr, Blogger, la Wikipedia o SourceForge. Pero el éxito de importantes sitios de decidida vocación comercial como Ebay o Amazon también se apoya en el concepto de participación de los usuarios.
Tomado de: pablo Pamplona
2 comentarios:
Efectivamente la utilización de todas estas tecnologías ha potenciado el uso de nuevos recursos en la generación de materiales web para la educación.
De igual forma La incorporación de las TICs a las prácticas educativas, ha sido tema de mucha discusión en cuanto a determinar que competencias tecnológicas deberían adquirir los docentes en sus diferentes procesos formativos, sobre todo destrezas en el uso de medios y, en la generación de recursos para la Web; aquí cumple un apel fundamental la llamada Web 2.0
Att Omar Castaño.
Web 2.0 es una forma de entender Internet que, con la ayuda de nuevas herramientas y tecnologías de corte informático, promueve que la organización y el flujo de información dependan del comportamiento de las personas que acceden a ella, permitiéndose no sólo un acceso mucho más fácil y centralizado a los contenidos, sino su propia participación tanto en la clasificación de los mismos como en su propia construcción, mediante herramientas cada vez más fáciles e intuitivas de usar.
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